Foundations for Success
Early Childhood Educator Conference
10/04/2025
				Early Childhood Educator Conference
10/04/2025
 
															2025 Presenters!
Key Note - 9:30 am - 10:30 am
 
															Tiny Brains, Big Feelings: 
Supporting Emotional Development Through Play
**Training hours offered**
Cerebros Pequeños, Grandes Sentimientos: Apoyando el Desarrollo Emocional a Través del Juego
**Se ofrecerán horas de entrenamiento**
Track 1 - 10:40 am - 11:40 a
Uso de tres plantas locales para fomentar el juego con piezas sueltas sostenible desde el punto de vista cultural y ecológico.
Rm # 135
 
															 
															Big Feelings, Little Learners: Setting Realistic Social-Emotional Expectations for Children 0–8
Rm #118-E
 
															Infant Mental Health Endorsement 101
Rm #232
 
															From Surviving to Thriving ~ Playful Tools for Self- Awareness, Emotional Agility, and Liberation
Rm #238
 
															Track 2 - 11:50 am - 12:50 pm
Atención Plena: Viviendo con Mentes y Corazones Despiertos.
Rm #118-E
 
															Liderazgo y Comunicación en la Primera Infancia
Rm #238
 
															Autism and Behavior: What do I accept and what do I change?
Rm #112-H
 
															Using Three Local Plants to Support Culturally and Environmentally Sustaining Loose Parts Play
Rm # 135
 
															 
															Cuidado infantil inclusivo: atención infantil para los más vulnerables y reforma del acceso al cuidado infantil.
Rm # 135
 
															 
															Track 3 - 2:30 pm - 3:30 pm
Bringing STEM to Life: Engaging Young Learners Through Hands-On Outreach Activities.
Rm # 118-E
 
															 
															 
															 
															 
															Desarrollar conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) mientras se practica la atención plena en la educación de la primera infancia
Rm # 238
Semillas de Saber: Jardines Escolares con Corazón Comunitario
Rm # 135
 
															 
															Desarrollar conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) mientras se practica la atención plena en la educación de la primera infancia.
Rm # 112-H
 
															 
				 
								 
								 
															 
								 
															